प्रशिक्षण विवरण

परिचय

« प्राथमिक सहायक - CSA Z1210-17 - 16 घंटे - स्वास्थ्य पेशेवर – CSA Z1210-17 मानक के अनुरूप » प्रशिक्षण में आपका स्वागत है। यह 16 घंटे का प्रशिक्षण प्राथमिक चिकित्सा और पुनर्जीवन की आवश्यक तकनीकों में गहन एवं व्यावहारिक शिक्षा प्रदान करने के लिए तैयार किया गया है, जिसे CSA Z1210-17 मानक की कड़ी आवश्यकताओं के अनुरूप बारीकी से विकसित किया गया है।

CSA Z1210-17 मानक कनाडा में प्राथमिक चिकित्सा प्रथाओं का मार्गदर्शन करने वाला एक प्रमुख संदर्भ है, जो संकट की स्थितियों में हस्तक्षेप की सुरक्षा, प्रभावशीलता और अनुकूलनशीलता पर बल देता है।

प्रशिक्षण के अंत में प्रमाणन

प्रतिभागियों को CSA Z1210-17 मानक के अनुसार उनकी प्राथमिक चिकित्सा दक्षता प्रमाणित करने वाला एक मान्यता प्राप्त प्रमाणपत्र प्राप्त होगा, जो 2 ans के लिए वैध है। यह प्रमाणन व्यावसायिक अवसरों और व्यक्तिगत एवं सामुदायिक सुरक्षा को सुदृढ़ करने के लिए एक मूल्यवान संपत्ति है।

पाठ्यक्रम का उद्देश्य

यह प्रशिक्षण प्रतिभागियों को CSA Z1210-17 मानक के अनुरूप, विभिन्न प्रकार की आपातकालीन स्थितियों में प्रभावी ढंग से हस्तक्षेप करने के लिए आवश्यक दक्षताओं से सुसज्जित करने के उद्देश्य से तैयार किया गया है। मुख्य उद्देश्य इस प्रकार हैं:

  • चिकित्सीय आपातकाल में सहायता हस्तक्षेपों में दक्षता प्राप्त करना: कार्डियो-पल्मोनरी अरेस्ट, गंभीर चोटों, अचानक बीमारियों और अन्य आपातकालीन स्थितियों को पहचानना और प्रतिक्रिया देना, तथा पेशेवर सहायता के आने तक पीड़ित को स्थिर रखना।
  • CPR और AED में उन्नत कौशल प्राप्त करना: CSA Z1210-17 मानक की आवश्यकताओं के अनुसार कार्डियो-पल्मोनरी रिससिटेशन और स्वचालित बाह्य डीफिब्रिलेटर का उपयोग।
  • दर्दजन्य और पर्यावरणीय आपातकाल का प्रबंधन करना: फ्रैक्चर, गंभीर रक्तस्राव, जलन, विषाक्तता, गंभीर एलर्जी प्रतिक्रियाएँ और अन्य आपातस्थितियाँ।
  • पीड़ितों की सुरक्षा और भलाई सुनिश्चित करना: सूचित निर्णय लेना, आपातकालीन सेवाओं के साथ प्रभावी संचार और सहायता कार्यों का समन्वय।

शैक्षणिक दृष्टिकोण

यह प्रशिक्षण प्रतिभागियों को एक गतिशील एवं इंटरैक्टिव शिक्षण अनुभव में डुबोने के लिए तैयार किया गया है, जो कौशल प्रतिधारण और वास्तविक हस्तक्षेपों की तैयारी को अधिकतम करता है। मुख्य घटक:

  • सक्रिय और आगमनात्मक शिक्षण: प्रत्येक सत्र की शुरुआत एक परिदृश्य अभ्यास से होती है जो प्रतिभागियों को आपातकालीन स्थिति के केंद्र में रखता है।
  • सिद्धांत और व्यवहार का एकीकरण: सैद्धांतिक पठन और चिकित्सीय आपातकालीन परिदृश्यों के सिमुलेशन के बीच बारी-बारी से अभ्यास।
  • उन्नत तकनीकें और शैक्षणिक संसाधन: इंटरैक्टिव मॉड्यूल, प्रदर्शन वीडियो और व्यावहारिक सत्र।
  • निरंतर मूल्यांकन और प्रशिक्षक तक पहुँच: नियमित प्रश्नोत्तरी और किसी भी समय उपलब्ध रचनात्मक चर्चाएँ।
  • विशेषज्ञों द्वारा शिक्षण: सभी प्रशिक्षक अनुभवी स्वास्थ्य सेवा पेशेवर हैं।
  • घर पर अभ्यास: निरंतर पुनरावलोकन हेतु सैद्धांतिक सामग्री के साथ घर पर किए जाने वाले अभ्यास।

शिक्षण गतिविधियाँ

पूरक पठन सामग्री: हालाँकि कोई पूर्व पठन अनिवार्य नहीं है, मुख्य अवधारणाओं को गहराई से समझने के लिए INCPR की ग्रंथ सूचियाँ और दिशानिर्देश प्लेटफ़ॉर्म पर उपलब्ध हैं।

इंटरैक्टिव प्रस्तुतियाँ: हमारे प्लेटफ़ॉर्म पर होस्ट किए गए इंटरैक्टिव मॉड्यूल में मल्टीमीडिया तत्व और इंटरैक्टिव क्विज़ शामिल हैं जो समझ को लगातार परखते और मज़बूत करते हैं।

व्यावहारिक अभ्यास: परिदृश्य अभ्यास और आपातकालीन परिदृश्यों के सिमुलेशन सैद्धांतिक ज्ञान को पूरक बनाते हैं। एक निःशुल्क मोबाइल एप्लिकेशन प्रतिभागियों को विभिन्न अभ्यास परिदृश्यों के माध्यम से मार्गदर्शन करता है।

सहायता एवं मार्गदर्शन

किसी भी प्रश्न के लिए, हमारी टीम [email protected] पर ईमेल के माध्यम से तथा हमारे प्लेटफ़ॉर्म पर एकीकृत चैट (24 घंटे उपलब्ध वर्चुअल सहायक) के माध्यम से उपलब्ध है। सभी अनुरोधों का समाधान 48 कार्य घंटों के भीतर किया जाता है। ऑनलाइन शैक्षणिक संसाधन, प्रशिक्षण गाइड और पाठ्यक्रम अद्यतनों तक निरंतर पहुँच भी उपलब्ध कराई जाती है।

100% ऑनलाइन प्रदान की जाती है। अनुरोध पर हाइब्रिड या सशरीर प्रारूप में भी उपलब्ध।

पाठ्यक्रम की सामग्री

2.1 प्रशिक्षण की सामग्री

  • प्रशिक्षण का परिचय – CSA Z1210-17
  • L.1 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा के सिद्धांत — भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ, दवाइयों का प्रशासन, उपकरण और किट, प्रभावी संचार, सुरक्षा और व्यक्तिगत सुरक्षा, कार्यस्थल स्वास्थ्य एवं सुरक्षा (OHS)
  • संक्रमण की रोकथाम
  • L.2 घायल/बीमार कर्मचारियों का प्रबंधन — घटनास्थल प्रबंधन, प्राथमिक परीक्षण, द्वितीयक परीक्षण, निरंतर मूल्यांकन
  • L.3 वायुमार्ग प्रबंधन — बुनियादी और उन्नत
  • L.4 श्वसन प्रबंधन — श्वसन तंत्र, श्वसन संबंधी आपातकाल का प्रबंधन
  • L.5 परिसंचरण प्रबंधन — परिसंचरण तंत्र, हृदय-संवहनी आपातकाल, तंत्रिका तंत्र, शॉक की स्थिति, CPR (वयस्क 1 और 2 बचावकर्ता, बच्चा, शिशु), AED, प्रदर्शन एवं अभ्यास, DVR, जीवन-घातक आपातकाल
  • L.6 ऑक्सीजन का प्रशासन
  • L.7 चोटों का प्रबंधन — रक्तस्राव, कान/आँख/नाक की चोटें, जलन, गति-तंत्र
  • L.8 चिकित्सीय आपातकाल — विषाक्तता, एनाफिलेक्सिस, मधुमेह, मिर्गी के दौरे, स्ट्रोक, मानसिक स्वास्थ्य, प्रसूति संबंधी, पर्यावरणीय
  • L.9 परिवहन प्रबंधन
  • L.10 रीढ़ और तंत्रिका संबंधी आपातकाल का प्रबंधन
  • L.11 शिशुओं और बच्चों के लिए CPR
  • निष्कर्ष

2.2 प्रशिक्षण के उद्देश्य

उद्देश्यों को तीन शिक्षण स्तरों के अनुसार वर्गीकृत किया गया है: कौशल, ज्ञान, जागरूकता (या लागू नहीं)।

परिचय — CSA Z1210-17

  • CSA Z1210-17 मानक के मूल सिद्धांतों को समझना
  • मानक की प्रक्रियाओं और प्रोटोकॉल से परिचित होना

L.1 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा के सिद्धांत

कोडउद्देश्यस्तर
L.1.1 भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ
L.1.1.1कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा की परिभाषाज्ञान
L.1.1.2कार्यस्थल में प्राथमिक चिकित्सक की भूमिकाज्ञान
L.1.1.3प्राथमिक चिकित्सकों की सुरक्षा करने वाला संघीय/प्रांतीय/क्षेत्रीय कानूनज्ञान
L.1.1.4सहमति का सिद्धांतज्ञान
L.1.1.5प्रशिक्षण स्तर के अनुरूप अभ्यास का दायराज्ञान
L.1.2 दवाइयों का प्रशासन
L.1.2.1दवाइयों के प्रशासन में सहायता की प्रक्रियाएँजागरूकता
L.1.2.2दवाइयों के प्रशासन में सहायता से संबंधित विधायी आवश्यकताएँजागरूकता
L.1.3 प्राथमिक चिकित्सा उपकरण और किट
L.1.3.1प्राथमिक चिकित्सा किट की सामग्री से संबंधित विधायी आवश्यकताएँजागरूकता
L.1.4 प्रभावी संचार
L.1.4.1आपातकालीन चिकित्सा सेवाओं (EMS) को सूचित करना और हस्तांतरण के सिद्धांतज्ञान
L.1.4.2घायल/बीमार कर्मचारी के साथ प्रभावी संचार के सिद्धांतज्ञान
L.1.4.3प्रभावी संचार में बाधाएँज्ञान
L.1.4.4रिपोर्टिंग और दस्तावेज़ीकरण संबंधी आवश्यकताएँज्ञान
L.1.5 सुरक्षा और व्यक्तिगत सुरक्षा
L.1.5.1प्राथमिक चिकित्सक के लिए कार्यस्थल के जोखिम और खतरेज्ञान
L.1.5.2रोगों और संक्रमणों के संचरण के सामान्य मार्गज्ञान
L.1.5.3व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण के प्रकारज्ञान
L.1.5.4व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उचित उपयोगकौशल
L.1.5.5उपकरण की सफाई/कीटाणुशोधन की प्रक्रियाजागरूकता
L.1.5.6घटना के बाद कार्यस्थल की सुरक्षित सफाई की प्रक्रियाएँजागरूकता
L.1.5.7तीक्ष्ण एवं संदूषित वस्तुओं के सुरक्षित निपटान की प्रक्रियाएँजागरूकता
L.1.6 कार्यस्थल स्वास्थ्य एवं सुरक्षा (OHS)
L.1.6.1खतरे की परिभाषाज्ञान
L.1.6.2खतरे की पहचान, जोखिम मूल्यांकन और नियंत्रण के सिद्धांतजागरूकता
L.1.6.3सूचना स्रोत के रूप में सुरक्षा डेटा शीट (SDS)जागरूकता
L.1.6.4OHS प्रबंधन प्रणाली में प्राथमिक चिकित्सक की भूमिकाजागरूकता
L.1.6.5OHS कानून के बुनियादी सिद्धांतजागरूकता

संक्रमण की रोकथाम

  • सूक्ष्मजीवों के विभिन्न कार्यों तथा वायरस एवं बैक्टीरिया के बीच अंतर के बारे में सीखना
  • विभिन्न प्रकार के संचरण और जोखिम कारकों की पहचान करना सीखना
  • संक्रमण को रोकने वाली विभिन्न क्रियाओं के बारे में सीखना
  • मौजूदा विभिन्न प्रकार के टीकाकरण के बारे में जानना
  • कुछ जैविक तरल पदार्थों के आकस्मिक संपर्क में आने पर अपनाई जाने वाली प्रक्रियाओं के बारे में सीखना
  • निवारक कार्रवाई लागू करने और आकस्मिक संपर्क की स्थिति में हस्तक्षेप करने में सक्षम होना

L.2 घायल/बीमार कर्मचारियों का प्रबंधन

कोडउद्देश्यस्तर
L.2.1 घटनास्थल प्रबंधन
L.2.1.1घटनास्थल का मूल्यांकनज्ञान
L.2.1.2घटना के बारे में जानकारी एकत्र करनाकौशल
L.2.2 प्राथमिक परीक्षण
L.2.2.1चेतना के स्तर का मूल्यांकनकौशल
L.2.2.2वायुमार्ग का मूल्यांकनकौशल
L.2.2.3श्वसन का मूल्यांकनकौशल
L.2.2.4परिसंचरण का मूल्यांकनकौशल
L.2.2.5जीवन-घातक चोटों या स्थितियों की खोजकौशल
L.2.3 द्वितीयक परीक्षण
L.2.3.1चिकित्सा इतिहासकौशल
L.2.3.2जीवन-लक्षण (वाइटल साइन्स)कौशल
L.2.3.3सिर से पैर तक का मूल्यांकनकौशल
L.2.4 निरंतर मूल्यांकन
L.2.4.1रूप-रंग तथा लक्षणों/चिह्नों के आधार पर निरंतर मूल्यांकनकौशल

L.3 वायुमार्ग प्रबंधन

कोडउद्देश्यस्तर
L.3.1 बुनियादी प्रबंधन
L.3.1.1वायुमार्ग हस्तक्षेप से संबंधित संकेत, प्रति-संकेत और सावधानियाँज्ञान
L.3.1.2वायुमार्ग खोलने, साफ करने और बनाए रखने की प्रक्रियाएँकौशल
L.3.1.3वायुमार्ग को खुला बनाए रखने के लिए स्थिति निर्धारणकौशल
L.3.2 उन्नत प्रबंधन
L.3.2.1सहायक उपकरणों से संबंधित संकेत, प्रति-संकेत और सावधानियाँलागू नहीं
L.3.2.2वायुमार्ग खोलने और बनाए रखने वाले उपकरणों का उपयोगलागू नहीं

L.4 श्वसन प्रबंधन

कोडउद्देश्यस्तर
L.4.1.1श्वसन तंत्र के महत्वपूर्ण कार्य और संरचनाएँजागरूकता
L.4.2.1 – MPOCदीर्घकालिक अवरोधी फुफ्फुसीय रोग (COPD)जागरूकता
L.4.2.1 – Asthmeअस्थमाज्ञान
L.4.2.1 – Volet costalफ्लेल चेस्ट (पसलियों का खंड)ज्ञान
L.4.2.1 – Lésion thoraciqueसकिंग चेस्ट वुंड (वक्ष की चूषण चोट)ज्ञान
L.4.2.1 – Blessure pénétranteवक्ष में भेदक चोटज्ञान
L.4.2.1 – Pneumothoraxन्यूमोथोरैक्सज्ञान
L.4.2.1 – Obstruction VRवायुमार्ग अवरोधकौशल
L.4.2.2घायल/बीमार कर्मचारी के प्रति दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्रबंधनकौशल

L.5 परिसंचरण प्रबंधन

कोडउद्देश्यस्तर
L.5.1 परिसंचरण तंत्र
L.5.1.1परिसंचरण तंत्र के महत्वपूर्ण कार्य और संरचनाएँज्ञान
L.5.2 हृदय-संवहनी आपातकाल
L.5.2.1 – Artérioscléroseधमनीकाठिन्य (आर्टेरियोस्क्लेरोसिस)जागरूकता
L.5.2.1 – Angineएंजाइनाज्ञान
L.5.2.1 – Infarctusमायोकार्डियल इन्फार्क्शन (MI) – हृदयाघातज्ञान
L.5.2.2हृदय-संवहनी आपातकाल के लिए दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करनाकौशल
L.5.3 तंत्रिका तंत्र
L.5.3.1तंत्रिका तंत्र के महत्वपूर्ण कार्य और संरचनाएँजागरूकता
L.5.4 शॉक की स्थिति का प्रबंधन
L.5.4.1शॉक की स्थिति की परिभाषाज्ञान
L.5.4.2शॉक की स्थिति के प्रकारजागरूकता
L.5.4.3शॉक की स्थिति के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.5.4.4शॉक की स्थिति का प्रबंधनकौशल
L.5.5 कार्डियो-पल्मोनरी रिससिटेशन (CPR)
L.5.5.1CPR के लिए संकेतज्ञान
L.5.5.2एकल बचावकर्ता द्वारा वयस्क के लिए CPRकौशल
L.5.5.3दो बचावकर्ताओं द्वारा वयस्क के लिए CPRकौशल
L.5.6 स्वचालित बाह्य डीफिब्रिलेशन (AED)
L.5.6.1डीफिब्रिलेशन की परिभाषाज्ञान
L.5.6.2कार्यस्थल पर AED के उपयोग के लिए संकेतज्ञान
L.5.6.3स्वचालित बाह्य डीफिब्रिलेटर का निरीक्षणजागरूकता
L.5.6.4कार्यस्थल पर AED से संबंधित नीतियाँ और प्रक्रियाएँजागरूकता
L.5.6.5स्वचालित बाह्य डीफिब्रिलेटर का अनुप्रयोग और उपयोगकौशल

CPR — पूरक उद्देश्य (परिचय, दृष्टिकोण, कंप्रेशन, वेंटिलेशन, डीफिब्रिलेशन, विशेष मामले, DVR, जीवन-घातक आपातकाल)

  • प्रशिक्षण की सामग्री और उद्देश्यों, CPR तथा वायुमार्ग अवरोध निवारण की चुनौतियों को जानना
  • CPR के महत्व, नए दिशानिर्देशों, कार्डियक अरेस्ट के कारणों, एंजाइना और स्ट्रोक के बारे में जागरूकता
  • सर्वोत्तम संभव देखभाल प्रदान करने के लिए पीड़ित के प्रकार को शीघ्रता से पहचानना
  • खतरों को पहचानना, प्रभावी ढंग से हस्तक्षेप करना, चेतना की स्थिति की जाँच करना और दवा लेने में सहायता करना
  • श्वसन और कैरोटिड नाड़ी की जाँच करना; कार्डियोरेस्पिरेटरी अरेस्ट को पहचानना
  • नवीनतम राष्ट्रीय मानकों के अनुसार वयस्क, बच्चे और शिशु में वक्ष कंप्रेशन की सही तकनीकें सीखना
  • सभी पीड़ितों में वेंटिलेशन की सही तकनीकें सीखना — मुँह-से-मुँह, पॉकेट मास्क, फेस शील्ड
  • AED का सुरक्षित उपयोग और उसके जोखिम सीखना; शिशु से संबंधित विशेष बातें
  • विशेष मामले: दर्दजन्य स्थितियों का प्रबंधन, कार्डियक अरेस्ट में वैकल्पिक वेंटिलेशन, प्रथम प्रतिक्रियाकर्ता की कानूनी जिम्मेदारियाँ
  • अभ्यास सत्रों में सहायता के लिए एक मोबाइल एप्लिकेशन डाउनलोड करना
  • पूर्ण प्रदर्शन एवं अभ्यास — वयस्क, बच्चा, शिशु, एकल बचावकर्ता
  • वयस्क, बच्चे, अन्य शारीरिक बनावट और शिशु में DVR
  • जीवन-घातक आपातकाल: एंजाइना/वक्ष दर्द, स्ट्रोक, ओपिओइड की अधिक मात्रा

L.6 ऑक्सीजन का प्रशासन

कोडउद्देश्यस्तर
L.6.1.1ऑक्सीजन प्रशासन प्रणालियों के प्रकारलागू नहीं
L.6.1.2ऑक्सीजन प्रशासन के लिए संकेतलागू नहीं
L.6.1.3ऑक्सीजन प्रशासन प्रणालियों का सुरक्षित संचालनलागू नहीं
L.6.1.4उपयुक्त उपकरणों के साथ ऑक्सीजन का प्रशासनलागू नहीं

L.7 चोटों का प्रबंधन

कोडउद्देश्यस्तर
L.7.1 रक्तस्राव
L.7.1.1मामूली एवं गंभीर बाह्य रक्तस्राव की पहचानज्ञान
L.7.1.2मामूली एवं गंभीर बाह्य रक्तस्राव को नियंत्रित करने के उपायकौशल
L.7.1.3आंतरिक रक्तस्राव की पहचानज्ञान
L.7.1.4 – Amputationsविच्छेदन (एम्प्यूटेशन)कौशल
L.7.1.4 – Contusionsचोट/संघात (कंट्यूजन)ज्ञान
L.7.2 कान, आँख और नाक की चोटें
L.7.2.1कान, आँख और नाक की चोटों के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.7.2.2कान, आँख और नाक की चोटों का प्रबंधनकौशल
L.7.3 जलन का प्रबंधन
L.7.3.1जलन के प्रकारज्ञान
L.7.3.2जलन की चोटों का वर्गीकरणज्ञान
L.7.3.3जलन की चोटों के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.7.3.4जलन की चोटों का प्रबंधनकौशल
L.7.4 गति-तंत्र की चोटें
L.7.4.1गति-तंत्र के महत्वपूर्ण कार्य और संरचनाएँजागरूकता
L.7.4.2 – Dislocationsअस्थि-विस्थापन (डिस्लोकेशन)कौशल
L.7.4.2 – Entorsesमोच (लिगामेंट की चोट)कौशल
L.7.4.2 – Fouluresखिंचाव (मांसपेशी/टेंडन की चोट)कौशल
L.7.4.2 – Fracturesखुले या बंद फ्रैक्चरकौशल
L.7.4.3स्थिरीकरण (इमोबिलाइज़ेशन) के सिद्धांतजागरूकता

L.8 चिकित्सीय आपातकाल

कोडउद्देश्यस्तर
L.8.1 विषाक्तता का प्रबंधन
L.8.1.1विष के शरीर में प्रवेश के मार्गज्ञान
L.8.1.2विषाक्तता का प्रबंधनज्ञान
L.8.2 एनाफिलेक्सिस
L.8.2.1एनाफिलेक्सिस की परिभाषाज्ञान
L.8.2.2एनाफिलेक्सिस के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.8.2.3एनाफिलेक्टिक आपातकाल का प्रबंधनज्ञान
L.8.3 मधुमेह संबंधी आपातकाल
L.8.3.1मधुमेह की परिभाषाज्ञान
L.8.3.2मधुमेह संबंधी आपातकाल के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.8.3.3मधुमेह संबंधी आपातकाल का प्रबंधनकौशल
L.8.4 मिर्गी के दौरे
L.8.4.1दौरे की परिभाषाज्ञान
L.8.4.2दौरों के प्रकारजागरूकता
L.8.4.3दौरे के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.8.4.4दौरे संबंधी आपातकाल का प्रबंधनकौशल
L.8.5 स्ट्रोक
L.8.5.1स्ट्रोक की परिभाषाज्ञान
L.8.5.2स्ट्रोक के प्रकारजागरूकता
L.8.5.3स्ट्रोक के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.8.5.4स्ट्रोक का प्रबंधनकौशल
L.8.6 मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपातकाल
L.8.6.1–3मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपातकाल — पहचान और प्रबंधनजागरूकता
L.8.6.4व्यावसायिक तनाव से संबंधित आघात और स्व-देखभाल प्रबंधनज्ञान
L.8.7 प्रसूति संबंधी आपातकाल
L.8.7.1–2प्रसूति संबंधी आपातकाल के चिह्न, लक्षण और प्रबंधनलागू नहीं
L.8.8 पर्यावरण संबंधी रोग या चोटें
L.8.8.1पर्यावरण संबंधी रोगों या चोटों की परिभाषाज्ञान
L.8.8.2चिह्न और लक्षणज्ञान
L.8.8.3 – Hypothermie/hyperthermieहाइपोथर्मिया और हाइपरथर्मियाज्ञान
L.8.8.3 – Engelureशीतदंश (फ्रॉस्टबाइट), धूप की जलन, हिम-अंधता (स्नो ब्लाइंडनेस), ट्रेंच फुटजागरूकता

L.9 परिवहन प्रबंधन / L.10 रीढ़ संबंधी आपातकाल / L.11 शिशुओं और बच्चों के लिए CPR

कोडउद्देश्यस्तर
L.9 परिवहन
L.9.1.1घायल/बीमार कर्मचारियों का परिवहनजागरूकता
L.9.1.2परिवहन के मानदंडज्ञान
L.9.1.3परिवहन के दौरान देखभालजागरूकता
L.9.2.1कई घायल/बीमार कर्मचारियों की स्थिति में ट्राइएज और प्रबंधनजागरूकता
L.10 रीढ़ और तंत्रिका संबंधी आपातकाल
L.10.1.1रीढ़ की सुरक्षा के लिए संकेतज्ञान
L.10.1.2 – Têteसिर की चोटेंज्ञान
L.10.1.2 – TCCदर्दजन्य मस्तिष्क चोट (TBI), जिसमें कंकशन (मस्तिष्काघात) शामिल हैज्ञान
L.10.1.3घायल/बीमार कर्मचारी के प्रति दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्रबंधनकौशल
L.10.1.4रीढ़ की हड्डी में संभावित चोट के चिह्न और लक्षणज्ञान
L.10.1.5रीढ़ की हड्डी के संदिग्ध फ्रैक्चर का प्रबंधनकौशल
L.11.1 शिशुओं और बच्चों के लिए CPR
L.11.1.1एकल बचावकर्ता द्वारा बच्चे के लिए CPRकौशल
L.11.1.2एकल बचावकर्ता द्वारा शिशु के लिए CPRकौशल
L.11.1.3दो बचावकर्ताओं द्वारा बच्चे के लिए CPRकौशल
L.11.1.4दो बचावकर्ताओं द्वारा शिशु के लिए CPRकौशल

निष्कर्ष

  • निरंतर शिक्षा तथा कौशल के पुनर्नवीकरण के महत्व के प्रति जागरूकता

पाठ्यक्रम की वास्तविक संरचना — मॉड्यूल और पाठ

एनाफिलैक्टिक प्रकार की एलर्जी प्रतिक्रियाएं

  • प्रशिक्षण का उद्देश्य - एनाफिलैक्सिस
  • हस्तक्षेपकर्ता की भूमिकाएँ
  • क्यूबेक विधायी नियम
  • एनाफिलैक्सिस की परिभाषा
  • एलर्जी कारक (एलर्जन)
  • लक्षण एवं संकेत
  • नैदानिक प्रस्तुति
  • एपिनेफ्रीन के प्रभाव
  • इंजेक्शन
  • प्रोटोकॉल
  • ऑटो-इंजेक्टर का परिचय
  • ऑटो-इंजेक्टर के जोखिम
  • सारांश

प्रशिक्षण का परिचय - CSA Z1210-17

  • नमस्ते और स्वागत है – CSA Z1210-17 मानक
  • दक्षता तालिका - CSA Z1210-17
  • जागरूकता और दृश्य तैयारी – CSA Z1210-17

L.1.1 कार्यस्थल पर प्राथमिक चिकित्सक की भूमिकाएं और जिम्मेदारियां

  • L.1.1.1 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा की परिभाषा
  • L.1.1.2 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सक की भूमिका
  • L.1.1.3 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सकों की रक्षा करने वाला कानून
  • L.1.1.4 सहमति का सिद्धांत
  • L.1.1.5 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा प्रशिक्षण स्तर के अनुरूप अभ्यास क्षेत्र

प्रदर्शन - एनाफिलैक्टिक प्रतिक्रिया के पीड़ित व्यक्ति में हस्तक्षेप का क्रम

  • एनाफिलैक्टिक प्रतिक्रिया से पीड़ित व्यक्ति में चिकित्सकीय हस्तक्षेप
  • पीड़ित की साँस के अनुसार एनाफिलैक्टिक हस्तक्षेप को अनुकूलित करना
  • एनाफिलैक्टिक हस्तक्षेप की पृष्ठभूमि
  • एपिनेफ्रीन देने का प्रोटोकॉल
  • कुछ विशेष स्थितियाँ

L.1.2 दवाओं का प्रशासन

  • L.1.2.1 दवा देने में सहायता की प्रक्रियाएँ
  • L.1.2.2 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सकों द्वारा दवा देने में सहायता से संबंधित कानूनी आवश्यकताएँ

L.1.3 कार्यस्थल पर प्राथमिक चिकित्सा उपकरण और किट

  • L.1.3.1 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा उपकरण और किट की सामग्री से संबंधित कानूनी आवश्यकताएँ

L.1.4 प्रभावी संचार के सिद्धांत

  • L.1.4.1 आपातकालीन चिकित्सा सेवा (EMS) को सूचना और स्थानांतरण के सिद्धांत
  • L.1.4.2 घायल/बीमार श्रमिक और घटनास्थल पर अन्य व्यक्तियों के साथ प्रभावी संचार के सिद्धांत
  • L.1.4.3 घायल/बीमार श्रमिक और घटनास्थल पर अन्य व्यक्तियों के साथ प्रभावी संचार में बाधाएँ
  • L.1.4.4 रिपोर्ट तैयार करने और अभिलेखन की आवश्यकताएँ

L.1.5 कार्यस्थल पर प्राथमिक चिकित्सक की सुरक्षा और व्यक्तिगत सुरक्षा

  • L.1.5.1 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सक के लिए कार्यस्थल के जोखिम और खतरे
  • L.1.5.2 बीमारियों और संक्रमणों के संचरण के सामान्य मार्ग
  • L.1.5.3 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा के लिए प्रयुक्त व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण के प्रकार
  • L.1.5.4 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा के लिए प्रयुक्त व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण का उचित उपयोग
  • L.1.5.5 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा के लिए प्रयुक्त उपकरण की सफाई/विसंक्रमण के लिए आवश्यक प्रक्रिया और सामग्री
  • L.1.5.6 कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सा घटना के बाद कार्य परिवेश की सफाई और उपकरण के विसंक्रमण की सुरक्षित प्रक्रियाएँ
  • L.1.5.7 नुकीली और दूषित वस्तुओं के सुरक्षित निपटान की प्रक्रियाएँ

L.1.6 व्यावसायिक स्वास्थ्य और सुरक्षा (OHS)

  • L.1.6.1 खतरे की परिभाषा
  • L.1.6.2 कार्यस्थल में खतरों की पहचान, जोखिम मूल्यांकन, नियंत्रण प्रक्रिया और क्रियान्वयन के बुनियादी सिद्धांत
  • L.1.6.3 कार्यस्थल पर प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने हेतु सूचना स्रोत के रूप में सुरक्षा डेटा शीट (SDS)
  • L.1.6.4 व्यावसायिक स्वास्थ्य एवं सुरक्षा प्रबंधन प्रणाली में कार्यस्थल प्राथमिक चिकित्सक की भूमिका
  • L.1.6.5 व्यावसायिक स्वास्थ्य एवं सुरक्षा (OHS) कानून के बुनियादी सिद्धांत

संक्रमण की रोकथाम

  • संक्रमण रोकथाम का परिचय
  • संक्रमण के विभिन्न प्रकार
  • संचरण के प्रकार
  • रक्त मार्ग से संचरण
  • मल-मुख मार्ग से संचरण
  • बूँदों (ड्रॉपलेट) द्वारा संचरण
  • वायु मार्ग से संचरण
  • जोखिम कारक
  • रोकथाम
  • हाथ धोना
  • हाथ कब धोएँ?
  • दस्ताने पहनना
  • व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण
  • स्वच्छता और परिशोधन
  • टीकाकरण (इम्युनाइज़ेशन)
  • आकस्मिक संपर्क की स्थिति में

L.2.1 घटनास्थल प्रबंधन

  • L.2.1.1 घटनास्थल का मूल्यांकन
  • L.2.1.2 घटना संबंधी आँकड़ों का संग्रह

L.2.2 प्राथमिक मूल्यांकन

  • L.2.2.1 चेतना के स्तर का मूल्यांकन
  • L.2.2.2 वायुमार्ग का मूल्यांकन
  • L.2.2.3 श्वसन का मूल्यांकन
  • L.2.2.4 परिसंचरण का मूल्यांकन
  • L.2.2.5 जीवन के लिए घातक चोटों या अवस्थाओं की खोज

L.2.3 द्वितीयक मूल्यांकन

  • L.2.3.1 चिकित्सा इतिहास
  • L.2.3.2 महत्वपूर्ण संकेत (वाइटल साइन)
  • L.2.3.3 सिर से पैर तक मूल्यांकन

L.2.4 निरंतर मूल्यांकन

  • L.2.4.1 दिखावट और लक्षण/संकेतों के आधार पर सतत मूल्यांकन
  • सदमे की पहचान और उससे निपटना

L.3.1 बुनियादी वायुमार्ग प्रबंधन

  • L.3.1.1 वायुमार्ग हस्तक्षेप से संबंधित संकेत, प्रतिसंकेत और सावधानियाँ
  • L.3.1.2 वायुमार्ग को खोलने, साफ़ करने और खुला बनाए रखने की प्रक्रियाएँ
  • L.3.1.3 वायुमार्ग को खुला बनाए रखने के लिए स्थिति निर्धारण

L.3.2 उन्नत वायुमार्ग प्रबंधन

  • L.3.2.1 वायुमार्ग बनाए रखने वाले उपकरण के उपयोग से संबंधित संकेत, प्रतिसंकेत और सावधानियाँ
  • L.3.2.2 वायुमार्ग को खुला रखने और खोलने के उपकरणों का उपयोग

L.4.1 श्वसन तंत्र

  • L.4.1.1 श्वसन तंत्र के कार्य और महत्वपूर्ण संरचनाएँ
  • श्वसन तंत्र की परिभाषा
  • श्वसन तंत्र की प्रक्रियाएँ
  • श्वास लेने और छोड़ने की प्रक्रियाएँ
  • श्वसन तंत्र की शारीरिक संरचना

L.4.2 श्वसन आपात स्थितियों का प्रबंधन

  • L.4.2.1 दीर्घकालिक अवरोधक फुफ्फुसीय रोग (सीओपीडी)
  • L.4.2.1 दमा (अस्थमा)
  • L.4.2.1 पसली का फड़कना (फ्लेल चेस्ट)
  • L.4.2.1 चूषक वक्ष घाव (सकिंग चेस्ट वुंड)
  • L.4.2.1 वक्ष में भेदक चोट
  • L.4.2.1 न्यूमोथोरैक्स
  • L.4.2.1 वायुमार्ग अवरोध
  • L.4.2.2 घायल/बीमार श्रमिक के प्रति दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्रबंधन

L.5.1 परिसंचरण तंत्र

  • L.5.1.1 परिसंचरण तंत्र के कार्य और महत्वपूर्ण संरचनाएँ
  • परिसंचरण तंत्र की परिभाषा
  • रक्त
  • हृदय
  • धमनियाँ
  • शिराएँ
  • रक्त परिसंचरण

L.5.2 हृदय संबंधी आपात स्थितियों का प्रबंधन

  • L.5.2.1 धमनीकाठिन्य (आर्टेरियोस्क्लेरोसिस)
  • L.5.2.1 एनजाइना
  • एनजाइना और हृदय दर्द
  • L.5.2.1 हृद्पेशी रोधगलन (MI) – हार्ट अटैक
  • L.5.2.1 संकुलित हृदय विफलता (CHF)
  • L.5.2.2 हृदय-रक्तवाहिका आपात स्थितियों के लिए कार्यस्थल पर दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना

L.5.3 तंत्रिका तंत्र

  • L.5.3.1 तंत्रिका तंत्र के कार्य और महत्वपूर्ण संरचनाएँ
  • तंत्रिका तंत्र की परिभाषा
  • स्वायत्त तंत्रिका तंत्र
  • दैहिक तंत्रिका तंत्र
  • तंत्रिका तंत्र की शारीरिक संरचना

L.5.4 सदमे का प्रबंधन

  • L.5.4.1 सदमे की परिभाषा
  • L.5.4.2 सदमे के प्रकार
  • L.5.4.3 सदमे के लक्षण एवं संकेत
  • L.5.4.4 सदमे का प्रबंधन

L.5.5 कार्डियोपल्मोनरी रिससिटेशन (सीपीआर)

  • L.5.5.1 सीपीआर के संकेत
  • L.5.5.2 एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क सीपीआर
  • L.5.5.3 दो प्राथमिक चिकित्सकों द्वारा वयस्क सीपीआर

L.5.6 स्वचालित बाह्य डिफिब्रिलेशन

  • L.5.6.1 डिफिब्रिलेशन की परिभाषा
  • L.5.6.2 कार्यस्थल पर स्वचालित बाह्य डिफिब्रिलेशन के उपयोग के संकेत
  • L.5.6.3 स्वचालित बाह्य डिफिब्रिलेटर का निरीक्षण
  • L.5.6.4 कार्यस्थल पर स्वचालित बाह्य डिफिब्रिलेशन से संबंधित नीतियाँ और प्रक्रियाएँ
  • L.5.6.5 स्वचालित बाह्य डिफिब्रिलेटर का अनुप्रयोग और उपयोग

सीपीआर का परिचय

  • प्रशिक्षण के उद्देश्य - सीपीआर
  • आँकड़े, उत्तरजीविता वक्र
  • C-A-B तकनीक द्वारा हस्तक्षेप (छाती दबाव, वायुमार्ग, वेंटिलेशन)
  • आयु के अनुसार विभिन्न देखभाल
  • जोखिम कारक
  • एनजाइना और उसकी जटिलताएँ
  • रोगियों की श्रेणियाँ
  • स्ट्रोक

पहुंच और प्राथमिक मूल्यांकन

  • घटनास्थल का मूल्यांकन
  • चेतना की अवस्था
  • यदि पीड़ित होश में हो और उसे दवा लेने की आवश्यकता हो
  • श्वसन और नाड़ी का आकलन
  • आयु के अनुसार विभिन्न देखभाल
  • सुरक्षित पार्श्व स्थिति (रिकवरी पोजीशन)

छाती संपीड़न

  • वयस्क में छाती दबाव
  • वीडियो - वयस्क छाती दबाव
  • छाती दबाव, कुछ विशेष मामले
  • बच्चे में छाती दबाव
  • वीडियो - बच्चे में छाती दबाव
  • शिशु में छाती दबाव
  • वीडियो - शिशु में छाती दबाव
  • निरंतर छाती दबाव
  • कार्य चक्र
  • यांत्रिक छाती दबाव उपकरण
  • छाती दबाव का सारांश

वेंटिलेशन

  • अद्यतन — COVID-19
  • श्वसन (वेंटिलेशन)
  • वीडियो - वयस्क में वेंटिलेशन
  • वीडियो - बच्चे में वेंटिलेशन
  • शिशु में वेंटिलेशन
  • वीडियो - शिशु में वेंटिलेशन
  • मुँह से मुँह श्वास
  • वेंटिलेशन उपकरण
  • श्वसन सहायता
  • वेंटिलेशन सहायता

डिफिब्रिलेशन

  • वयस्क में डिफिब्रिलेशन
  • बच्चे में डिफिब्रिलेशन
  • शिशु में डिफिब्रिलेशन

विशेष मामले

  • विशेष मामले

मोबाइल एप्लिकेशन डाउनलोड करना

  • मोबाइल एप्लिकेशन डाउनलोड करना
  • वीडियो - मोबाइल एप्लिकेशन

प्रदर्शन - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क में सीपीआर क्रम

  • एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क में चिकित्सकीय हस्तक्षेप
  • यदि पीड़ित साँस ले रहा हो और नाड़ी मौजूद हो
  • यदि पीड़ित की साँस अप्रभावी या अनुपस्थित हो और नाड़ी मौजूद हो
  • यदि पीड़ित साँस न ले रहा हो और नाड़ी न हो
  • वयस्क पीड़ित में डिफिब्रिलेटर का उपयोग
  • वयस्क पीड़ित में अनुक्रम जारी रखना
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क सीपीआर अनुक्रम

अभ्यास - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क में सीपीआर क्रम

  • प्रस्तावना - वयस्क में सीपीआर अभ्यास
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा वयस्क सीपीआर अनुक्रम का अभ्यास

प्रदर्शन - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे में सीपीआर क्रम

  • एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे में चिकित्सकीय हस्तक्षेप
  • यदि बच्चा साँस ले रहा हो और नाड़ी >60bpm हो
  • यदि बच्चे की साँस अप्रभावी या अनुपस्थित हो और नाड़ी >60bpm हो
  • यदि बच्चा साँस न ले रहा हो और नाड़ी न हो (या नाड़ी <60bpm हो)
  • बच्चे पीड़ित में डिफिब्रिलेटर का उपयोग
  • बच्चे पीड़ित में अनुक्रम जारी रखना
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे का सीपीआर अनुक्रम

अभ्यास - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे में सीपीआर क्रम

  • प्रस्तावना - बच्चे में सीपीआर अभ्यास
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे के सीपीआर अनुक्रम का अभ्यास

प्रदर्शन - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु में सीपीआर क्रम

  • एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु में चिकित्सकीय हस्तक्षेप
  • यदि शिशु साँस ले रहा हो और नाड़ी >60bpm हो
  • यदि शिशु की साँस अप्रभावी या अनुपस्थित हो और नाड़ी >60bpm हो
  • यदि शिशु साँस न ले रहा हो और नाड़ी न हो (या नाड़ी <60bpm हो)
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु सीपीआर अनुक्रम

अभ्यास - 1 प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु में सीपीआर क्रम

  • प्रस्तावना - शिशु में सीपीआर अभ्यास
  • वीडियो - एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु सीपीआर अनुक्रम का अभ्यास

वयस्क, बच्चे और अन्य में वायुमार्ग को साफ़ करना

  • वयस्क और बच्चे में वायुमार्ग साफ़ करना
  • वीडियो - वयस्क और बच्चे में वायुमार्ग साफ़ करना
  • व्हीलचेयर पर बैठे पीड़ित में वायुमार्ग साफ़ करना
  • गर्भवती महिला में वायुमार्ग साफ़ करना
  • वीडियो - गर्भवती महिला में वायुमार्ग साफ़ करना
  • मोटे पीड़ित में वायुमार्ग साफ़ करना
  • बड़े कद के पीड़ित में वायुमार्ग साफ़ करना
  • वीडियो - बड़े कद के पीड़ित में वायुमार्ग साफ़ करना
  • स्वयं वायुमार्ग साफ़ करना

शिशु में वायुमार्ग को साफ़ करना

  • शिशु में वायुमार्ग साफ़ करना
  • वीडियो - शिशु में वायुमार्ग साफ़ करना

जानलेवा आपात स्थितियां

  • एनजाइना और हृदय दर्द
  • स्ट्रोक
  • ओपिओइड ओवरडोज़

L.6.1 ऑक्सीजन तैयार करना और देना

  • L.6.1.1 ऑक्सीजन प्रदान करने वाली प्रणालियों के प्रकार
  • L.6.1.2 ऑक्सीजन देने के संकेत
  • L.6.1.3 ऑक्सीजन प्रदान प्रणालियों का सुरक्षित संचालन
  • L.6.1.4 उपयुक्त उपकरणों द्वारा ऑक्सीजन देना

अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा पर प्रस्तावना

  • आघात प्राथमिक चिकित्सा पर प्रस्तावना

पहुंच और प्राथमिक मूल्यांकन - अभिघातजन्य

  • घटनास्थल का मूल्यांकन - आघात
  • चेतना की अवस्था का मूल्यांकन - आघात
  • श्वसन कार्यों का मूल्यांकन - आघात
  • रक्त हानि का मूल्यांकन - आघात
  • पीड़ित द्वारा व्यक्त दर्द को उजागर करना - आघात

L.7.1 आंतरिक रक्तस्राव और बाह्य रक्तस्राव

  • L.7.1.1 छोटे और बड़े बाह्य रक्तस्राव की पहचान
  • L.7.1.2 छोटे और बड़े बाह्य रक्तस्राव को नियंत्रित करने के उपाय
  • L.7.1.3 आंतरिक रक्तस्राव की पहचान
  • L.7.1.4 अंगच्छेदन
  • L.7.1.4 चोट (कंट्यूजन)

L.7.1.2.A अभ्यास – अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा – रक्तस्राव

  • L.7.1.2.A सतही एवं केशिका रक्तस्राव का सारांश
  • L.7.1.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – सतही एवं केशिका रक्तस्राव
  • L.7.1.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – सतही एवं केशिका रक्तस्राव
  • L.7.1.2.A शिरापरक रक्तस्राव का सारांश
  • L.7.1.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – शिरापरक रक्तस्राव
  • L.7.1.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – शिरापरक रक्तस्राव
  • L.7.1.2.A धमनी रक्तस्राव का सारांश
  • L.7.1.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – धमनी रक्तस्राव
  • L.7.1.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – धमनी रक्तस्राव

L.7.1.4.A अभ्यास – अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा – अंगच्छेदन

  • L.7.1.4.A अंगच्छेदन का सारांश
  • L.7.1.4.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – अंगच्छेदन
  • L.7.1.4.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – अंगच्छेदन

अभ्यास - अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा भाग 1

  • प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 1
  • परिदृश्य अभ्यास - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 1
  • वीडियो - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 1

L.7.2 कान, आंख और नाक की चोटें

  • L.7.2.1 कान की चोटों के लक्षण एवं संकेत
  • L.7.2.2 कान की चोटों का प्रबंधन
  • L.7.2.1 आँख की चोटों के लक्षण एवं संकेत
  • L.7.2.2 आँख की चोटों का प्रबंधन
  • L.7.2.1 नाक की चोटों के लक्षण एवं संकेत
  • L.7.2.2 नाक की चोटों का प्रबंधन

L.7.3 जलने का प्रबंधन

  • L.7.3.1 जलने के प्रकार
  • L.7.3.2 जलने की चोटों का वर्गीकरण
  • L.7.3.3 जलने की चोटों के लक्षण एवं संकेत
  • L.7.3.4 जलने की चोटों का प्रबंधन

L.7.3.A अभ्यास – अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा – जलना

  • L.7.3.A प्रथम (1er) डिग्री जलन का सारांश
  • L.7.3.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – प्रथम (1er) डिग्री जलन
  • L.7.3.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – प्रथम (1er) डिग्री जलन
  • L.7.3.A द्वितीय (2e) डिग्री जलन का सारांश
  • L.7.3.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – द्वितीय (2e) डिग्री जलन
  • L.7.3.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – द्वितीय (2e) डिग्री जलन
  • L.7.3.A तृतीय (3e) डिग्री जलन का सारांश
  • L.7.3.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – तृतीय (3e) डिग्री जलन
  • L.7.3.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – तृतीय (3e) डिग्री जलन
  • L.7.3.A चतुर्थ (4e) डिग्री जलन का सारांश
  • L.7.3.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – चतुर्थ (4e) डिग्री जलन
  • L.7.3.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – चतुर्थ (4e) डिग्री जलन

L.7.4 पेशी-कंकाल तंत्र की चोटों का प्रबंधन

  • L.7.4.1 पेशीय-कंकाल तंत्र के कार्य और महत्वपूर्ण संरचनाएँ
  • L.7.4.2 जोड़ उतरना (डिसलोकेशन)
  • L.7.4.2 मोच
  • L.7.4.2 खिंचाव (मांसपेशी खिंचाव)
  • L.7.4.2 खुले या बंद फ्रैक्चर
  • L.7.4.3 स्थिरीकरण के सिद्धांत

L.7.4.2.A अभ्यास – अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा – अव्यवस्था, मोच और खिंचाव

  • L.7.4.2.A जोड़ उतरना एवं विस्थापन का सारांश
  • L.7.4.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – जोड़ उतरना एवं विस्थापन
  • L.7.4.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – जोड़ उतरना एवं विस्थापन
  • L.7.4.2.A मोच एवं खिंचाव का सारांश
  • L.7.4.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – मोच एवं खिंचाव
  • L.7.4.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – मोच एवं खिंचाव

L.7.4.2.A अभ्यास – अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा – अस्थिभंग

  • L.7.4.2.A खुले फ्रैक्चर का सारांश
  • L.7.4.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – खुला फ्रैक्चर
  • L.7.4.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – खुला फ्रैक्चर
  • L.7.4.2.A बंद फ्रैक्चर का सारांश
  • L.7.4.2.A प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास – बंद फ्रैक्चर
  • L.7.4.2.A आघात प्राथमिक चिकित्सा – बंद फ्रैक्चर

अभ्यास - अभिघातजन्य प्राथमिक चिकित्सा भाग 2

  • प्रस्तावना - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 2
  • परिदृश्य अभ्यास - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 2
  • वीडियो - आघात प्राथमिक चिकित्सा अभ्यास भाग 2

पहुंच और प्राथमिक मूल्यांकन - चिकित्सकीय

  • घटनास्थल का मूल्यांकन - चिकित्सकीय
  • चेतना की अवस्था का मूल्यांकन - चिकित्सकीय
  • श्वसन कार्यों का मूल्यांकन - चिकित्सकीय
  • परिसंचरण कार्यों का मूल्यांकन - चिकित्सकीय
  • अभिविन्यास स्तर का मूल्यांकन - चिकित्सकीय
  • मुख्य शिकायत का मूल्यांकन - चिकित्सकीय

L.8.1 विष प्रबंधन

  • L.8.1.1 शरीर में विष के प्रवेश के मार्ग
  • L.8.1.2 विषाक्तता का प्रबंधन

L.8.2 एनाफिलैक्सिस

  • L.8.2.1 एनाफिलैक्सिस की परिभाषा
  • L.8.2.2 एनाफिलैक्सिस के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.2.3 एनाफिलैक्टिक आपात स्थितियों का प्रबंधन

L.8.3 मधुमेह संबंधी आपात स्थितियां

  • L.8.3.1 मधुमेह की परिभाषा
  • L.8.3.2 मधुमेह संबंधी आपात स्थिति के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.3.3 मधुमेह संबंधी आपात स्थितियों का प्रबंधन

L.8.4 मिर्गी के दौरे

  • L.8.4.1 दौरे की परिभाषा
  • L.8.4.2 दौरे के प्रकार
  • L.8.4.3 दौरे के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.4.4 दौरे संबंधी आपात स्थितियों का प्रबंधन

L.8.5 स्ट्रोक

  • L.8.5.1 स्ट्रोक की परिभाषा
  • L.8.5.2 स्ट्रोक के प्रकार
  • L.8.5.3 स्ट्रोक के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.5.4 स्ट्रोक का प्रबंधन

L.8.6 मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपात स्थितियां

  • L.8.6.1 मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपात स्थितियाँ
  • L.8.6.2 मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपात स्थितियों की पहचान
  • L.8.6.3 मानसिक स्वास्थ्य संबंधी आपात स्थितियों का प्रबंधन
  • L.8.6.4 व्यावसायिक तनाव संबंधी आघात और स्व-देखभाल

L.8.7 प्रसूति संबंधी आपात स्थितियां

  • L.8.7.1 प्रसूति आपात स्थितियों के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.7.2 प्रसूति आपात स्थितियों का प्रबंधन

L.8.8 पर्यावरण संबंधी बीमारियां या चोटें

  • L.8.8.1 पर्यावरण संबंधी बीमारियों या चोटों की परिभाषा
  • L.8.8.2 पर्यावरण संबंधी बीमारियों या चोटों के लक्षण एवं संकेत
  • L.8.8.3 अल्पताप/अतिताप (हाइपोथर्मिया/हाइपरथर्मिया)
  • L.8.8.3 शीतदंश, धूप से जलन, हिम अंधता, ट्रेंच फुट
  • L.8.8.3 डूबना, विसंपीडन, ऊँचाई

L.9.1 परिवहन

  • L.9.1.1 घायल/बीमार श्रमिकों का परिवहन
  • L.9.1.2 परिवहन के मापदंड
  • L.9.1.3 परिवहन के दौरान देखभाल

L.9.2 कई घायल बीमार श्रमिकों वाली घटनाएं और परिवहन

  • L.9.2.1 अनेक घायल/बीमार श्रमिकों की स्थिति में ट्राइएज और प्रबंधन
  • START ट्राइएज विधि
  • पालन करने योग्य स्वर्णिम नियम
  • START विधि के अनुसार ट्राइएज की प्रक्रिया

L.10.1 रीढ़ संबंधी और तंत्रिका संबंधी आपात स्थितियां

  • L.10.1.1 रीढ़ की सुरक्षा के संकेत
  • L.10.1.2 सिर की चोटें
  • L.10.1.2 अभिघातजन्य मस्तिष्क चोट (TBI), मस्तिष्काघात सहित
  • L.10.1.3 घायल/बीमार श्रमिक के प्रति दृष्टिकोण, मूल्यांकन और प्रबंधन
  • L.10.1.4 संभावित रीढ़ की हड्डी की चोट के लक्षण एवं संकेत
  • L.10.1.5 संदिग्ध रीढ़ की हड्डी के फ्रैक्चर का प्रबंधन

L.11.1 शिशुओं और बच्चों के लिए सीपीआर

  • L.11.1.1 एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा बच्चे का सीपीआर
  • L.11.1.2 एक प्राथमिक चिकित्सक द्वारा शिशु सीपीआर
  • L.11.1.3 दो प्राथमिक चिकित्सकों द्वारा बच्चे का सीपीआर
  • L.11.1.4 दो प्राथमिक चिकित्सकों द्वारा शिशु सीपीआर

निष्कर्ष

  • सतत प्रशिक्षण

शिक्षण, मूल्यांकन और अभ्यास

4.1 सैद्धांतिक शिक्षण

कार्यक्रम में आगे बढ़ने से पहले सभी प्रदत्त पठन सामग्री को पूरा करना अत्यंत आवश्यक है। प्रत्येक पठन खंड के बाद, आपको « पूर्ण » बटन पर क्लिक करना होगा। आपके लिए एक इंटरैक्टिव चिकित्सा शब्दकोश उपलब्ध कराया गया है: हाइलाइट किए गए शब्दों पर जानकारी का बुलबुला और पूर्ण परिभाषा का लिंक दिखाई देता है।

« स्पष्टीकरण » खंड — वैकल्पिक किंतु अनुशंसित

« स्पष्टीकरण » खंड अतिरिक्त विवरण और समृद्ध संदर्भ प्रदान करते हैं। इनकी सामग्री का मूल्यांकन नहीं किया जाता, लेकिन ये वास्तविक परिस्थितियों में कौशल लागू करने की आपकी क्षमता को उल्लेखनीय रूप से बेहतर बना सकते हैं।

4.2 सैद्धांतिक मूल्यांकन

प्रत्येक पठन मॉड्यूल के अंत में, 60 मिनट के भीतर एक बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी पूरी करनी होगी। न्यूनतम आवश्यक अंक: 80%। अधिकतम 10 प्रयासों की अनुमति है। मूल्यांकन के दौरान « संकेत चाहिए? » बटन उपलब्ध है।

बार-बार असफल होने की स्थिति में हस्तक्षेप

यदि आप 10 प्रयासों के बाद भी परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर पाते हैं, तो सामने आई कठिनाइयों की पहचान करने और उनका समाधान करने के लिए INCPR के एक प्रशिक्षक के साथ सीधा हस्तक्षेप आवश्यक होगा।

4.3 व्यावहारिक सत्र

प्रत्येक व्यावहारिक सत्र से पहले, आपको रोज़मर्रा की वस्तुओं का उपयोग करके एक CPR मैनिकिन बनाने के लिए मार्गदर्शन दिया जाएगा। सत्र के दौरान, एक एनिमेशन वीडियो प्रतिभागियों को क्रियाविधि के चरणों में मार्गदर्शन करता है। हमारी स्वचालित प्रणाली प्रत्येक सत्र पर बिताए गए समय की निगरानी करती है — जब तक सत्र पूरी तरह से समाप्त नहीं हो जाता, तब तक प्रगति अवरुद्ध रहती है। INCPR मोबाइल एप्लिकेशन भी एक पूरक सहायता के रूप में उपलब्ध है।

5 — समय-सीमा प्रबंधन

खरीद की तिथि से, आपके पास संपूर्ण कार्यक्रम पूरा करने के लिए 10 सप्ताह हैं। 10 सप्ताह से अधिक की निष्क्रियता के कारण आपकी फ़ाइल को अस्थायी रूप से निलंबित कर दिया जाएगा। अपनी पहुँच को पुनः सक्रिय करने के लिए, [email protected] पर INCPR से संपर्क करें।

सलाह

नियमित अध्ययन सत्रों की योजना बनाएँ। इससे समय-सीमा के भीतर पूरा करना आसान हो जाता है और सिखाए गए ज्ञान एवं कौशल को अधिक प्रभावी ढंग से आत्मसात करने में मदद मिलती है।

7 — INCPR का मूल्यांकन

शैक्षणिक प्रभावशीलता को मापने के लिए प्रशिक्षण के दौरान गोपनीय संकलनात्मक मूल्यांकन किए जाते हैं। प्रशिक्षण के अंत में एक गोपनीय समग्र मूल्यांकन भी किया जाता है। आप अपनी टिप्पणियाँ यहाँ भेज सकते हैं: [email protected]

प्रमाणन

प्रशिक्षण के अंत में, सभी मूल्यांकन सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद, आपको एक आधिकारिक प्रमाणपत्र इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप में जारी किया जाएगा, जो डाउनलोड करने, ईमेल द्वारा भेजने या प्रिंट करने के लिए तुरंत उपलब्ध होगा।

उपलब्ध प्रारूप

  • मानक प्रारूप: 8.5 × 11 इंच (लेटर आकार), व्यावसायिक उपयोग या संग्रहण के लिए आदर्श।
  • पॉकेट कार्ड प्रारूप: दोनों तरफ मुद्रित, दैनिक उपयोग के लिए सुविधाजनक।

सुरक्षा और मान्यता

प्रत्येक प्रमाणपत्र अद्वितीय है और एक QR कोड तथा एक विशिष्ट URL लिंक से सुरक्षित है, जिससे इसकी प्रामाणिकता सत्यापित की जा सकती है। INCPR के कार्यक्रमों को नवीनतम राष्ट्रीय मानकों, जिसमें CSA Z1210-17 मानक भी शामिल है, को प्रतिबिंबित करने के लिए नियमित रूप से अद्यतन किया जाता है।

अनुरोध पर एक भौतिक लैमिनेटेड संस्करण भी उपलब्ध है। कृपया हमारे प्रशासन से संपर्क करें।

पहुँच और सुविधाएँ

INCPR एक समावेशी शिक्षण वातावरण बनाने के लिए प्रतिबद्ध है। हम विकलांगता से जूझ रहे छात्रों को प्रशिक्षण की शुरुआत से ही हमें सूचित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। व्यक्तिगत सुविधा उपाय लागू किए जा सकते हैं:

  • कार्यों या मूल्यांकन के लिए समय-सीमा का विस्तार
  • अनुकूलित शिक्षण सामग्री: बड़े अक्षर, ऑडियो सामग्री, सहायक तकनीकों के साथ डिजिटल संस्करण
  • पूर्ण एवं सुरक्षित भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए व्यावहारिक सत्रों के दौरान सहायता

INCPR के सभी कर्मचारियों को समावेशन तथा विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों की सहायता के सर्वोत्तम अभ्यासों पर प्रशिक्षण दिया जाता है।

शैक्षणिक सहायता

प्रत्यक्ष सहायता: हमारी टीम [email protected] पर ईमेल के माध्यम से तथा हमारी वेबसाइट पर इंटरैक्टिव चैट के माध्यम से उपलब्ध है। सेवा के घंटे: सोमवार से शुक्रवार, सुबह 8 बजे से शाम 4 बजे तक।

पूरक संसाधन: संपूर्ण चिकित्सा शब्दकोश, हस्तक्षेप प्रोटोकॉल, जब तक आपका प्रमाणन वैध रहता है तब तक शैक्षणिक सामग्री तक असीमित पहुँच (प्रश्नोत्तरी को छोड़कर)।

  • साप्ताहिक सोशल मीडिया कैप्सूल: नवीनतम रुझानों के अनुरूप व्यावहारिक सुझाव
  • सामुदायिक सहभागिता: शिक्षार्थी समुदाय के भीतर जानकारी का आदान-प्रदान और परस्पर सहायता

शिक्षण सामग्री

कोई सामग्री अनिवार्य नहीं है, लेकिन निम्नलिखित संसाधनों की दृढ़ता से अनुशंसा की जाती है:

  • INCPR मोबाइल एप्लिकेशन: इंटरैक्टिव गाइड, प्रदर्शन वीडियो, सिमुलेशन और क्विज़ — किसी भी समय उपलब्ध।
  • स्थिर इंटरनेट कनेक्शन: संपूर्ण सामग्री तक पहुँचने के लिए आवश्यक।
  • ऑनलाइन प्रशिक्षण प्लेटफ़ॉर्म: व्याख्यात्मक पाठ, ग्राफिक्स, इंटरैक्टिव प्रस्तुतियाँ, केस अध्ययन और हाल के शोध।

मीडियाग्राफी और परिशिष्ट

हमारा ऑनलाइन पुस्तकालय संदर्भों और विशेष प्रकाशनों का एक व्यापक चयन प्रदान करता है, साथ ही प्राथमिक चिकित्सा तकनीकों के व्यावहारिक अनुप्रयोगों को दर्शाने वाले दस्तावेज़ों और केस अध्ययनों की एक श्रृंखला भी। यहाँ पहुँच योग्य: india.firstaidcprcourse.com/bibliographie/

हमारे कार्यक्रम प्राथमिक चिकित्सा और CPR के लिए राष्ट्रीय दिशानिर्देशों के अनुरूप बनाए गए हैं, जिसमें CSA Z1210-17 मानक भी शामिल है, जिन्हें क्षेत्र की प्रगति के अनुरूप नियमित रूप से संशोधित किया जाता है।

अंतिम अपडेट: जुलाई 2026